魯迅寫朝花夕拾的意圖
魯迅寫朝花夕拾的意圖
《朝花夕拾》的10篇作品，以優(yōu)美的語言、深沉熱烈的感情回憶了作者從兒時到辛亥革命時期的生活片段，側(cè)面描繪了當時中國的社會景象。作者在追懷舊事，回憶保姆、父親、老師和朋友的同時，也對丑惡的社會現(xiàn)象進行諷刺，愛憎分明，作品中流露著一位人間至愛者對于人生存的基本問題，愛與死的童年體驗的回憶和成年以后的深沉思考。意圖：《朝花夕拾》作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了魯迅少年時期的生活。作者敏銳地把目光投向各個社會層面，評說世態(tài)，剖析習俗，敘寫感觸，抒發(fā)心聲。顯現(xiàn)在“舊事重提”系列散文里的遠非個人生命的小照，而是一副具有特定時代氛圍的長卷。
導讀《朝花夕拾》的10篇作品，以優(yōu)美的語言、深沉熱烈的感情回憶了作者從兒時到辛亥革命時期的生活片段，側(cè)面描繪了當時中國的社會景象。作者在追懷舊事，回憶保姆、父親、老師和朋友的同時，也對丑惡的社會現(xiàn)象進行諷刺，愛憎分明，作品中流露著一位人間至愛者對于人生存的基本問題，愛與死的童年體驗的回憶和成年以后的深沉思考。意圖：《朝花夕拾》作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了魯迅少年時期的生活。作者敏銳地把目光投向各個社會層面，評說世態(tài)，剖析習俗，敘寫感觸，抒發(fā)心聲。顯現(xiàn)在“舊事重提”系列散文里的遠非個人生命的小照，而是一副具有特定時代氛圍的長卷。
《朝花夕拾》的10篇作品，以優(yōu)美的語言、深沉熱烈的感情回憶了作者從兒時到辛亥革命時期的生活片段，側(cè)面描繪了當時中國的社會景象。作者在追懷舊事，回憶保姆、父親、老師和朋友的同時，也對丑惡的社會現(xiàn)象進行諷刺，愛憎分明，作品中流露著一位人間至愛者對于人生存的基本問題，愛與死的童年體驗的回憶和成年以后的深沉思考。
意圖：《朝花夕拾》作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了魯迅少年時期的生活。作者敏銳地把目光投向各個社會層面，評說世態(tài)，剖析習俗，敘寫感觸，抒發(fā)心聲。顯現(xiàn)在“舊事重提”系列散文里的遠非個人生命的小照，而是一副具有特定時代氛圍的長卷。
魯迅寫朝花夕拾的意圖
《朝花夕拾》的10篇作品，以優(yōu)美的語言、深沉熱烈的感情回憶了作者從兒時到辛亥革命時期的生活片段，側(cè)面描繪了當時中國的社會景象。作者在追懷舊事，回憶保姆、父親、老師和朋友的同時，也對丑惡的社會現(xiàn)象進行諷刺，愛憎分明，作品中流露著一位人間至愛者對于人生存的基本問題，愛與死的童年體驗的回憶和成年以后的深沉思考。意圖：《朝花夕拾》作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了魯迅少年時期的生活。作者敏銳地把目光投向各個社會層面，評說世態(tài)，剖析習俗，敘寫感觸，抒發(fā)心聲。顯現(xiàn)在“舊事重提”系列散文里的遠非個人生命的小照，而是一副具有特定時代氛圍的長卷。
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