學前教育的本體價值是什么

學前教育的本體價值是兒童發展價值，學前教育的本體功能是促進幼兒身心全面和諧的發展，一般來說，學前期是人的認知發展最為迅速、最重要的時期，也是十分重要的奠基作用。擴展資料；學前教育的本體價值是兒童發展價值，研究發現，嬰兒在3個月時可以進行多種學習活動；l歲嬰兒能學會辨認物體的數量、大小、形狀、顏色度和方位；2—3歲是個體口頭語言發展的.關鍵期；4－6歲是兒童對圖像的視覺辨認、形狀知覺形成的最佳期；3-5歲半是掌握數概念的最佳年齡；5－6歲是兒童掌握詞匯能力發展最快的時期，所以學前教育人的認知發展最為迅速、最重要的時期。

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導讀學前教育的本體價值是兒童發展價值，學前教育的本體功能是促進幼兒身心全面和諧的發展，一般來說，學前期是人的認知發展最為迅速、最重要的時期，也是十分重要的奠基作用。擴展資料；學前教育的本體價值是兒童發展價值，研究發現，嬰兒在3個月時可以進行多種學習活動；l歲嬰兒能學會辨認物體的數量、大小、形狀、顏色度和方位；2—3歲是個體口頭語言發展的.關鍵期；4－6歲是兒童對圖像的視覺辨認、形狀知覺形成的最佳期；3-5歲半是掌握數概念的最佳年齡；5－6歲是兒童掌握詞匯能力發展最快的時期，所以學前教育人的認知發展最為迅速、最重要的時期。

學前教育的本體價值是兒童發展價值，學前教育的本體功能是促進幼兒身心全面和諧的發展，一般來說，學前期是人的認知發展最為迅速、最重要的時期，也是十分重要的奠基作用。

擴展資料

學前教育的本體價值是兒童發展價值，研究發現，嬰兒在3個月時可以進行多種學習活動；l歲嬰兒能學會辨認物體的數量、大小、形狀、顏色度和方位；2—3歲是個體口頭語言發展的.關鍵期；4－6歲是兒童對圖像的視覺辨認、形狀知覺形成的最佳期；3-5歲半是掌握數概念的最佳年齡；5－6歲是兒童掌握詞匯能力發展最快的時期，所以學前教育人的認知發展最為迅速、最重要的時期。