六年級英語學習計劃

六年級的學生已經有一定的英語基礎，根據小學生的心理和生理特征以及發展需求，培養學生一定的語感和良好語音、語調基礎。本學年學習計劃應達到以下目標。能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。進一步養成良好的書寫習慣。進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

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導讀六年級的學生已經有一定的英語基礎，根據小學生的心理和生理特征以及發展需求，培養學生一定的語感和良好語音、語調基礎。本學年學習計劃應達到以下目標。能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。進一步養成良好的書寫習慣。進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

六年級的學生已經有一定的英語基礎，根據小學生的心理和生理特征以及發展需求，培養學生一定的語感和良好語音、語調基礎。本學年學習計劃應達到以下目標：

能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。進一步養成良好的書寫習慣。進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。