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評教意思為評價老師教學情況。
現行評教的功能主要是鑒定分等、獎優罰劣，它著眼于教師個人的工作表現，特別是教師在評價之前的業績，表明教師是否履行了自己的工作職責，他們的工作表現是否符合學校的期望。
評教的作用為在新一輪基礎教育課程改革中, 教師是課程實施的主體，也是影響課程實施的眾多因素中具有決定性的因素，教師評價適當與否, 不但影響教師參與教改的熱情, 而且與教師工作成效和專業發展密切相關。
評教內容： 突出綜合素質、重視個體差異 教師評價比較注重對教師某一方面或某一時間范圍內的單項評價， 如教學態度、教學成績、班主任工作， 或者一堂課、一個教學單元、一次家長會議等， 一些學校甚至用學生的考試成績或升學率直接作為評價教師的惟一指標。
