學前教育的實質是什么

學前教育的實質是指由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對學前兒童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分，兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用，超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。二十世紀中葉以來，人類社會不斷發展，哲學、人類學、生態學、教育學、心理學、腦科學學科的發展，不斷豐富學前教育的理論基礎，提高了學前教育的理論化和科學化水平，學前教育進入發展的階段。

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導讀學前教育的實質是指由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對學前兒童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分，兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用，超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。二十世紀中葉以來，人類社會不斷發展，哲學、人類學、生態學、教育學、心理學、腦科學學科的發展，不斷豐富學前教育的理論基礎，提高了學前教育的理論化和科學化水平，學前教育進入發展的階段。