什么是大學生情感教育

1、大學生情感教育：分析了當代大學生情感發展的新特點即情感需要的多元性，情感體驗的矛盾性，情感取向的淺顯性，負面情感的普遍性。2、情感教育：是指把情感作為與理智相對應的、人的全面發展不可或缺的重要內容，通過理論化、系統化的情感知識的傳授以及情感變化規律的揭示，消解或弱化個體的自卑、自私、冷漠焦慮等負向情緒體驗，觸發及強化個體的自愛、利他、同情、悅納等正向情緒體驗，促進及鞏固個體以愛為核心的情感能力，并使之自覺向情操(道德)的境界提升的一種教育活動。

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導讀1、大學生情感教育：分析了當代大學生情感發展的新特點即情感需要的多元性，情感體驗的矛盾性，情感取向的淺顯性，負面情感的普遍性。2、情感教育：是指把情感作為與理智相對應的、人的全面發展不可或缺的重要內容，通過理論化、系統化的情感知識的傳授以及情感變化規律的揭示，消解或弱化個體的自卑、自私、冷漠焦慮等負向情緒體驗，觸發及強化個體的自愛、利他、同情、悅納等正向情緒體驗，促進及鞏固個體以愛為核心的情感能力，并使之自覺向情操(道德)的境界提升的一種教育活動。

1、大學生情感教育：分析了當代大學生情感發展的新特點即情感需要的多元性，情感體驗的矛盾性，情感取向的淺顯性，負面情感的普遍性。

2、情感教育：是指把情感作為與理智相對應的、人的全面發展不可或缺的重要內容，通過理論化、系統化的情感知識的傳授以及情感變化規律的揭示，消解或弱化個體的自卑、自私、冷漠焦慮等負向情緒體驗，觸發及強化個體的自愛、利他、同情、悅納等正向情緒體驗,促進及鞏固個體以愛為核心的情感能力，并使之自覺向情操(道德)的境界提升的一種教育活動。