如何促進教師專業(yè)發(fā)展

1、通過理論學習，促進教師專業(yè)成長：給教師創(chuàng)造學習的條件和氛圍，沒有理論的實踐是盲目的實踐,，沒有實踐的理論是空洞的理論。給教師創(chuàng)造學習的空間，每周組織教師進行理論業(yè)務的學習，從思想上認識教育的本質，從思想上認識中國教育的教學方針。

2、通過校本研訓，促進教師的專業(yè)成長：制定符合學校實際的校本研訓計劃，學期初組織學校領導及骨干教師專門開展制定出切合實際的校本研訓專題。制定切實可行的校本研訓計劃，分解給每位教師符合自身實際的校本研究主題。

3、專業(yè)引領，促進教師的專業(yè)成長：利用網(wǎng)絡資源和現(xiàn)有的光盤資源和遠教資源，組織教師每周至少一次觀看專家光盤課堂實錄、專家教育講座，極大的提高和促進了教師的課堂教學水平。

4、認真實施“223工程”促進教師的專業(yè)成長：在學期初制定領導、家長進課堂周會，同家長對自己孩子的老師的課堂水平進行評價，評價采取無記名評價，綜合所有評價的結果進行匯總評優(yōu)。