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練習設計應遵循的基本原則：
1、練習要有目的性，要圍繞教學重難點設計練習，要針對學生存在的問題展開練習。
2、練習要有層次性，練習的設計要由易到難，由淺入深，由單一到綜合，要有一定的坡度。多層訓練有利于暴露差異，發展學生的思維能力。
3、練習要有多樣性，練習的形式多樣，有利于學生學習興趣的激發和思維的發展，培養靈活應用知識和解決問題的能力。
4、練習要有反饋調節性，及時反饋了解學生練習的情況，適當調整練習。
5、練習要面向全體學生，無論做什么練習都要面向全體學生，讓全體學生都有練習的機會，都能得到提高。
6、練習的分量要適中，做到質與量的兼顧。
7、練習設計要有彈性，能促進各個層次的學生的發展，讓每個學生都得到不同的收獲。
