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    理科文科優劣

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    理科文科優劣

    文理科的最大區別,可能在于知識的區別和思維的區別,不同的思維有不同的人生,無論是說話還是做事,或是考慮問題的角度都是有差距的。不能簡單的說文科好還是理科好,這個問題就像開卷有益、無益的問題。至于很多人關心的以后工作,跟高中學文科或是理科沒多大關系。1、文科特點:以論理和表達為主要能力的形象思維。學習特點是以記憶、歸納、整理、比較為特點的學習。缺點:同理科的報名人數及錄取比率均維持在1比3左右,對應的高等院校比例相當,數量較少。就業范圍較窄。2、理科特點:以推理和研究為主要能力的邏輯思維。學習特點是以記憶、理解、推理、計算為特點的學習。理科需要推理能力強,邏輯思維能力強。對應的高等院校很多,社會需求較多。缺點:人文素養低,知識面較窄。
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    導讀文理科的最大區別,可能在于知識的區別和思維的區別,不同的思維有不同的人生,無論是說話還是做事,或是考慮問題的角度都是有差距的。不能簡單的說文科好還是理科好,這個問題就像開卷有益、無益的問題。至于很多人關心的以后工作,跟高中學文科或是理科沒多大關系。1、文科特點:以論理和表達為主要能力的形象思維。學習特點是以記憶、歸納、整理、比較為特點的學習。缺點:同理科的報名人數及錄取比率均維持在1比3左右,對應的高等院校比例相當,數量較少。就業范圍較窄。2、理科特點:以推理和研究為主要能力的邏輯思維。學習特點是以記憶、理解、推理、計算為特點的學習。理科需要推理能力強,邏輯思維能力強。對應的高等院校很多,社會需求較多。缺點:人文素養低,知識面較窄。

    文理科的最大區別,可能在于知識的區別和思維的區別,不同的思維有不同的人生,無論是說話還是做事,或是考慮問題的角度都是有差距的。我們不能簡單的說文科好還是理科好,這個問題就像開卷有益、無益的問題。至于很多人關心的以后工作,跟高中學文科或是理科沒多大關系。

    1、文科特點:以論理和表達為主要能力的形象思維。學習特點是以記憶、歸納、整理、比較為特點的學習。

    缺點:同理科的報名人數及錄取比率均維持在1比3左右,對應的高等院校比例相當,數量較少。就業范圍較窄;

    2、理科特點:以推理和研究為主要能力的邏輯思維。學習特點是以記憶、理解、推理、計算為特點的學習。理科需要推理能力強,邏輯思維能力強。對應的高等院校很多,社會需求較多。

    缺點:人文素養低,知識面較窄。

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    文理科的最大區別,可能在于知識的區別和思維的區別,不同的思維有不同的人生,無論是說話還是做事,或是考慮問題的角度都是有差距的。不能簡單的說文科好還是理科好,這個問題就像開卷有益、無益的問題。至于很多人關心的以后工作,跟高中學文科或是理科沒多大關系。1、文科特點:以論理和表達為主要能力的形象思維。學習特點是以記憶、歸納、整理、比較為特點的學習。缺點:同理科的報名人數及錄取比率均維持在1比3左右,對應的高等院校比例相當,數量較少。就業范圍較窄。2、理科特點:以推理和研究為主要能力的邏輯思維。學習特點是以記憶、理解、推理、計算為特點的學習。理科需要推理能力強,邏輯思維能力強。對應的高等院校很多,社會需求較多。缺點:人文素養低,知識面較窄。
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