如何安排課程表

課程表規定了教學科目安排、運行和節奏，是對教學活動中人力、物力、時間、空間和信息的總調度，是教學各種計劃的明細化、具體化。課程表編排得是否合理、科學，直接影響學校的形象和教師工作的積極性、主動性，影響學校的教學秩序及育人的質量。課程表安排的基本原則。1、左右腦和諧發展的原則。把文科、理科和藝術類課程適當搭配，使大腦兩個半球協調發展。2、量的均衡性原則。腦力勞動多與體力勞動大的課程適當搭配。3、穩定性和動態性相結合原則；課程表應具有“法律”效力，任何人不可隨意變動。這就是課程表的穩定性。4、適當間隔性的原則：學生腦力負擔較重的課程和腦力負擔較輕的課程要交錯適當的間隔。5、根據課程的性質來安排，先理科后文科，提高教學儀器、設備的使用率。先基礎課后其他課，合理分配教師精力。

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導讀課程表規定了教學科目安排、運行和節奏，是對教學活動中人力、物力、時間、空間和信息的總調度，是教學各種計劃的明細化、具體化。課程表編排得是否合理、科學，直接影響學校的形象和教師工作的積極性、主動性，影響學校的教學秩序及育人的質量。課程表安排的基本原則。1、左右腦和諧發展的原則。把文科、理科和藝術類課程適當搭配，使大腦兩個半球協調發展。2、量的均衡性原則。腦力勞動多與體力勞動大的課程適當搭配。3、穩定性和動態性相結合原則；課程表應具有“法律”效力，任何人不可隨意變動。這就是課程表的穩定性。4、適當間隔性的原則：學生腦力負擔較重的課程和腦力負擔較輕的課程要交錯適當的間隔。5、根據課程的性質來安排，先理科后文科，提高教學儀器、設備的使用率。先基礎課后其他課，合理分配教師精力。