學(xué)校教育如何體現(xiàn)以人為本

1、幫助提高人對客觀事物認(rèn)識的正確程度。教育是促進(jìn)人的成長的重要因素。教學(xué)始終具有教育性，而教學(xué)的基本任務(wù)之一就是為學(xué)生奠定科學(xué)世界觀的基礎(chǔ)。科學(xué)世界觀的形成，需要建立在科學(xué)知識的基礎(chǔ)之上。只有建立在科學(xué)知識基礎(chǔ)上的世界觀，才能正確、合理、能動地改造客觀世界。學(xué)生掌握了各種學(xué)科所傳授的基礎(chǔ)知識，也就為自己奠定了科學(xué)世界觀的基礎(chǔ)。2、創(chuàng)設(shè)滿足人的需要的條件。人的需要得以滿足，是要具備一定的條件的，有時甚至是復(fù)雜多樣的條件。如果不具備相應(yīng)的客觀條件，人的需要就不能得到實現(xiàn)。提供實現(xiàn)人的合理。

1、幫助提高人對客觀事物認(rèn)識的正確程度。教育是促進(jìn)人的成長的重要因素。教學(xué)始終具有教育性，而教學(xué)的基本任務(wù)之一就是為學(xué)生奠定科學(xué)世界觀的基礎(chǔ)。科學(xué)世界觀的形成，需要建立在科學(xué)知識的基礎(chǔ)之上。只有建立在科學(xué)知識基礎(chǔ)上的世界觀，才能正確、合理、能動地改造客觀世界。學(xué)生掌握了各種學(xué)科所傳授的基礎(chǔ)知識，也就為自己奠定了科學(xué)世界觀的基礎(chǔ)。2、創(chuàng)設(shè)滿足人的需要的條件。人的需要得以滿足，是要具備一定的條件的，有時甚至是復(fù)雜多樣的條件。如果不具備相應(yīng)的客觀條件，人的需要就不能得到實現(xiàn)。提供實現(xiàn)人的合理。