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    適合初二學(xué)生讀的書

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    適合初二學(xué)生讀的書

    1、《愛(ài)的教育》:作者為亞米契斯,作品中融入了許多人世間最偉大的愛(ài),例如老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)等,被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。2、《童年》:作者為高爾基,講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)中學(xué)生教育性質(zhì)比較強(qiáng)。3、《朝花夕拾》:作者為魯迅,記錄魯迅先生在晚年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。文字優(yōu)美,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,形象生動(dòng)。對(duì)初中生寫作能力提高幫助較大。
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    導(dǎo)讀1、《愛(ài)的教育》:作者為亞米契斯,作品中融入了許多人世間最偉大的愛(ài),例如老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)等,被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。2、《童年》:作者為高爾基,講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)中學(xué)生教育性質(zhì)比較強(qiáng)。3、《朝花夕拾》:作者為魯迅,記錄魯迅先生在晚年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。文字優(yōu)美,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,形象生動(dòng)。對(duì)初中生寫作能力提高幫助較大。

    1、《愛(ài)的教育》:作者為亞米契斯,作品中融入了許多人世間最偉大的愛(ài),例如老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)等,被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。

    2、《童年》:作者為高爾基,講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)中學(xué)生教育性質(zhì)比較強(qiáng)。

    3、《朝花夕拾》:作者為魯迅,記錄魯迅先生在晚年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。文字優(yōu)美,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,形象生動(dòng)。對(duì)初中生寫作能力提高幫助較大。

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    適合初二學(xué)生讀的書

    1、《愛(ài)的教育》:作者為亞米契斯,作品中融入了許多人世間最偉大的愛(ài),例如老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)等,被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。2、《童年》:作者為高爾基,講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)中學(xué)生教育性質(zhì)比較強(qiáng)。3、《朝花夕拾》:作者為魯迅,記錄魯迅先生在晚年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事。文字優(yōu)美,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,形象生動(dòng)。對(duì)初中生寫作能力提高幫助較大。
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