梅花魂這篇課文講了一件什么事

《梅花魂》，文章作者是陳慧瑛，是京教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)中的課文。寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好保存的往事。整篇文章通過贊美梅花來頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國人，寄托了老人對(duì)祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對(duì)一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)。梅花，是我們中華民族精神的象征，通過貫穿在全文中老人的三次流淚，進(jìn)而讓讀者感受到一個(gè)僑居在異鄉(xiāng)的老人一份對(duì)祖國的深切熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。

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導(dǎo)讀《梅花魂》，文章作者是陳慧瑛，是京教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)中的課文。寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好保存的往事。整篇文章通過贊美梅花來頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國人，寄托了老人對(duì)祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對(duì)一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)。梅花，是我們中華民族精神的象征，通過貫穿在全文中老人的三次流淚，進(jìn)而讓讀者感受到一個(gè)僑居在異鄉(xiāng)的老人一份對(duì)祖國的深切熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。

《梅花魂》，文章作者是陳慧瑛，是京教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)中的課文。寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好保存的往事。

整篇文章通過贊美梅花來頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國人，寄托了老人對(duì)祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對(duì)一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)。梅花，是我們中華民族精神的象征，通過貫穿在全文中老人的三次流淚，進(jìn)而讓讀者感受到一個(gè)僑居在異鄉(xiāng)的老人一份對(duì)祖國的深切熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。