小孩幼兒園面試會問到哪些問題

1.自我介紹小朋友的名字、年齡。2.爸爸媽媽的姓名。3.玩具的顏色和形狀辨別。4.簡單地?cái)?shù)個(gè)數(shù)。5.模仿小鳥、蝴蝶飛的動作等等。認(rèn)知能力；要小朋友說出顏色，說自己的名字以及去拿支筆回來，都是為了考察這個(gè)階段的智力能力?，F(xiàn)在擺放各種認(rèn)顏色和數(shù)字卡片的幼兒園不多了，老師們會利用房間里已有的東西，來考察孩子的智力水平。智商測試？這是絕對不被允許的。是否能適應(yīng)集體生活；這是面試的主要目的。如果孩子3歲入園時(shí)還不會說完整的句子，建議家長在家再訓(xùn)練孩子一段時(shí)間再入園。如果老師提問時(shí)孩子在做其他事情，或者回答問題時(shí)搖頭晃腦、環(huán)顧四周，這可能是不太善于傾聽、注意力很難集中的表現(xiàn)，入園之后老師可能會多花時(shí)間在這個(gè)孩子身上。孩子的性格；

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導(dǎo)讀1.自我介紹小朋友的名字、年齡。2.爸爸媽媽的姓名。3.玩具的顏色和形狀辨別。4.簡單地?cái)?shù)個(gè)數(shù)。5.模仿小鳥、蝴蝶飛的動作等等。認(rèn)知能力；要小朋友說出顏色，說自己的名字以及去拿支筆回來，都是為了考察這個(gè)階段的智力能力?，F(xiàn)在擺放各種認(rèn)顏色和數(shù)字卡片的幼兒園不多了，老師們會利用房間里已有的東西，來考察孩子的智力水平。智商測試？這是絕對不被允許的。是否能適應(yīng)集體生活；這是面試的主要目的。如果孩子3歲入園時(shí)還不會說完整的句子，建議家長在家再訓(xùn)練孩子一段時(shí)間再入園。如果老師提問時(shí)孩子在做其他事情，或者回答問題時(shí)搖頭晃腦、環(huán)顧四周，這可能是不太善于傾聽、注意力很難集中的表現(xiàn)，入園之后老師可能會多花時(shí)間在這個(gè)孩子身上。孩子的性格；

小孩幼兒園面試會問到哪些問題

1.自我介紹小朋友的名字、年齡;

2.爸爸媽媽的姓名;

3.玩具的顏色和形狀辨別;

4.簡單地?cái)?shù)個(gè)數(shù);

5.模仿小鳥、蝴蝶飛的動作等等。

其實(shí)不管問什么，在面試中老師想知道的是以下幾點(diǎn)：

認(rèn)知能力

要小朋友說出顏色，說自己的名字以及去拿支筆回來，都是為了考察這個(gè)階段的智力能力?，F(xiàn)在擺放各種認(rèn)顏色和數(shù)字卡片的幼兒園不多了，老師們會利用房間里已有的東西，來考察孩子的智力水平。智商測試?這是絕對不被允許的。

是否能適應(yīng)集體生活

這是面試的主要目的。如果孩子3歲入園時(shí)還不會說完整的句子，建議家長在家再訓(xùn)練孩子一段時(shí)間再入園。如果老師提問時(shí)孩子在做其他事情，或者回答問題時(shí)搖頭晃腦、環(huán)顧四周，這可能是不太善于傾聽、注意力很難集中的表現(xiàn)，入園之后老師可能會多花時(shí)間在這個(gè)孩子身上。

孩子的性格

興趣豐富，開朗樂觀的孩子容易快速過關(guān)。但這并不說明，話不多的孩子就不招老師待見。老師們都明白，這個(gè)年齡階段，性格才剛剛開始形成，他們是要確定孩子的性格，入園以后會根據(jù)每個(gè)孩子不同的個(gè)性來教育。

家長們的教育觀念

現(xiàn)在幼兒園重視親子互動，經(jīng)常會有一些需要家長參與的活動。不太和孩子交流的家長容易給老師們留下“難打交道”的印象。老師們要了解在家庭環(huán)境中，孩子是否被溺愛，幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣會不會在家里繼續(xù)執(zhí)行。畢竟，孩子教育成什么樣，是幼兒園和家長一起努力的結(jié)果。