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選擇幼兒園的十大標(biāo)準(zhǔn)是什么
1、能夠讓幼兒園里的孩子們自行玩玩具，又或者是能夠跟其他小朋友一起玩耍，而不僅僅是讓孩子們不知所措的、漫無(wú)目的的活動(dòng)，更不是讓孩子們長(zhǎng)時(shí)間處于靜止?fàn)顟B(tài)。
2、每一天，幼兒園都會(huì)讓孩子們進(jìn)行好幾種活動(dòng)，例如拼圖、搭積木、涂鴉、一起做游戲等，而不是僅僅只進(jìn)行一種游戲。并且，孩子們每天進(jìn)行的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目都不相同，而不是每天在固定的時(shí)間做固定的幾件事。
3、進(jìn)行一些能夠讓孩子們獲取相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)數(shù)字、做服務(wù)工作、觀看動(dòng)物世界、認(rèn)識(shí)新植物等等。
4、教室里的裝飾，要用孩子們親自創(chuàng)造的作品，例如孩子的涂鴉、孩子親手制作的手工藝品等。
5、不固定每天讀書(shū)、講故事的時(shí)間，老師可以隨時(shí)隨地讀書(shū)給小朋友們聽(tīng)。
6、教師教導(dǎo)孩子，不應(yīng)該拘泥于固定的課程表。每一個(gè)孩子都是不同的，不同的家庭背景、不同的教育背景、不同的經(jīng)驗(yàn)等，最好是根據(jù)孩子們的特性，進(jìn)行不同的教導(dǎo)，選用不同的教育方式。課程表只針對(duì)優(yōu)秀的、以及需要幫助的孩子。
7、如果可以，最好是每天都能讓孩子們進(jìn)行戶外活動(dòng)，而不是長(zhǎng)時(shí)間讓孩子們?cè)谑覂?nèi)接受教學(xué)。
8、在每天的教學(xué)中，老師面對(duì)的不僅僅是整個(gè)大集體，他們會(huì)針對(duì)某個(gè)孩子或者某個(gè)小組的孩子們進(jìn)行單獨(dú)溝通和輔導(dǎo)。
9、老師應(yīng)當(dāng)與孩子一起玩耍、一起活動(dòng)，而不是單單只會(huì)填寫(xiě)工作表。
10、要讓孩子愿意上幼兒園、期待著去幼兒園，并且要讓父母送孩子去幼兒園時(shí)，感到放心、安全。
選擇幼兒園注意事項(xiàng)
一，交通問(wèn)題
我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該可以放在首位，因?yàn)楹⒆由嫌變簣@主要的目的不是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而是在于同齡孩子的接觸中學(xué)會(huì)社交，懂得一些基本的生活常識(shí)和文化禮儀等等，學(xué)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)是次要的，當(dāng)然這也要看家長(zhǎng)的訴求，有一部分家長(zhǎng)覺(jué)得孩子應(yīng)該越早學(xué)知識(shí)越好，這樣為以后的學(xué)習(xí)可以打下良好的基礎(chǔ)。
孩子上的幼兒園離家遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，交通是否便利，路上的車流量大不大等等，這些都應(yīng)該要考慮，畢竟孩子的安全才是最重要的。
二，老師的素質(zhì)
幼兒園老師的素質(zhì)其實(shí)不是文化水平的高低，而是是不是真的喜歡孩子，愛(ài)孩子。一些社會(huì)新聞中總是時(shí)不時(shí)爆出幼兒園虐童事件，個(gè)人覺(jué)得主要的原因就是因?yàn)槔蠋煵幌矚g孩子。
作為寶媽，我覺(jué)得是否喜歡孩子是裝不出來(lái)的，真的喜歡和裝作喜歡可以通過(guò)一些細(xì)微的動(dòng)作觀察出來(lái)，這個(gè)家長(zhǎng)要格外留意。
三，食品安全
食品安全這點(diǎn)也很重要，一些幼兒園提供早餐和午餐，一日三餐中有兩頓飯要在學(xué)校吃，如果食品安全出現(xiàn)了問(wèn)題，那事先遭殃的就是自家的孩子。
考察幼兒園的時(shí)候，一定要去學(xué)校的食堂看一下，看看衛(wèi)生情況，看用的食材是否是品牌等等。
