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要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
身教重于言傳。
片言之賜，皆事師也。
教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
